Esta actividad formativa ha recibido el reconocimiento de formación de interés en servicios sociales concedido por el Departament de Drets Socials de la Generalitat de Catalunya según resolución del 28 de septiembre de 2023.
4ª edición del Curso de Salud Mental
Módulo 1: Dispositivos institucionales y su práctica clínica. La salud mental hoy a debate.
Módulo 2: Clínica con niños y adolescentes.
El sujeto humano se forja a partir de una dependencia absoluta de los adultos significativos que desearon o no su nacimiento o su adopción, que eligieron su nombre y volcaron sobre él sus ilusiones, sus anhelos, pero también sus propios rasgos sintomáticos. Y es que en ese crisol familiar inicial junto a su entrada en el medio social, fundamentalmente el escolar conviviendo con nuevos compañeros y adultos, se configura la base, lo esencial, de la forma de ser de cada uno.
En este sentido el adulto que se es, siempre está asentado en el niño que uno fue. Por eso en la presente edición de los cursos de Salud Mental queremos transmitir lo que aporta el conocer la clínica infantil y juvenil, aunque únicamente se atiendan adultos. Es decir, el enfoque asistencial apunta a tener presente lo que queda de la infancia en el adulto que atendemos, más allá de su historia reciente.
Pues se puede pensar que el sujeto es la resultante del cómo transita desde aquel tiempo de la absoluta dependencia de los otros próximos, con sus particulares vínculos e interacciones en el seno familiar y social, que lo hacen un protagonista único y cada vez más responsable de su propia historia. Ello se plasma en las elecciones de tipo profesional, en cuanto a las amistades y respecto al partenaire, pero también en lo que atañe a sus modos de satisfacción y las manifestaciones en forma de síntomas con su componente de sufrimiento.
Concebir al sujeto como alguien singular y protagonista responsable de su propia historia, aunque él no pueda dar clara cuenta de su funcionamiento ni del porqué de sus problemas y síntomas, nos permite concebir una asistencia en Salud Mental dirigida particularmente a las características de ese sujeto, dejando de lado los protocolos y otros usos diseñados para atender a diferentes sujetos, pero de una misma manera.
A partir de ahí nos orientamos por una clínica de la escucha, que da un lugar fundamental al sujeto en su tratamiento, es decir, que no lo pasiviza convirtiéndolo en exclusivo sujeto paciente. Para lo cual se hará necesario un trabajo de reflexión y de coordinación entre los profesionales intervinientes del propio equipo y de aquellos otros pertenecientes a otras instituciones o equipos, lo que se conoce como el trabajo en red, para diseñar el tratamiento y las diferentes intervenciones y seguimientos que harán falta.
De ahí que los dos módulos que proponemos, «Dispositivos institucionales y su práctica clínica. La SM hoy a debate» y «Clínica con niños y adolescentes», abarcan la concepción de un determinado modelo de Salud Mental, teniendo en cuenta las posibilidades y limitaciones en el contexto sociopolítico presente. Abordaremos determinados cuadros clínicos y su tratamiento, ilustrados con casos. Contribuiremos al curso con la versión de algunos cambios de paradigma y del trabajo en red. Y finalmente, reservaremos un espacio al final de cada curso para debatir a partir de los intereses y dificultades mostrados y recogidos por el alumnado.
Dirigido a: psiquiatras, psicoanalistas, psicólogos/as, psicopedagogos/as, educadores/as, trabajadores/as sociales, enfermeras/os, cuidadores/as y a todos aquellos que se interesen por la salud mental.
- Del 9 de octubre de 2025 al 28 de mayo de 2026
- 16 clases de 2 horas c/u = 32 horas repartidas en 2 módulos que se pueden realizar separadamente (Módulo 1: 8 sesiones, Módulo 2: 8 sesiones)
- Jueves quincenal, 19:30 ha 21:30 h
- Coordinan: Xavier Campamà, Clotilde Pascual, Adriana Ferrari y Gabriela Ballantonio
- Docentes: Jacqueline Ariztia, Xavier Campamà, Ramon Miralpeix, Clotilde Pascual, Rut Sonnabend, Sergi Vilardell, Marcelo Coelho, Pau Borrat, Josep Moya
- Docentes Colaboradores: Joan Beumala, Laura Canales, Alex Rodriguez, Miquel Gómez, Edgar Vinyals
Las sesiones tendrán un doble enfoque: por un lado, la explicación del tema propiamente dicho y por otro, la referencia a la experiencia clínica del docente.
Nos detendremos a pensar hasta qué punto un discurso puede enfermar y a la vez permitir las condiciones que hagan posibles aspectos curativos y emancipadores, porque en lo social y, sobre todo, en el campo de la salud mental, es necesario no quedar preso de esa sinonimia que hace confundir lo distinto con lo contrario, con lo inferior o, incluso, con el enemigo.
Profesorado
Los profesores, a lo largo de la exposición de sus temas, harán referencia a su propia experiencia de trabajo institucional en hospitales psiquiátricos, hospitales universitarios, hospitales generales, hospitales pediátricos, Capip, Cdiap, Centros de dia, Centros de tratamiento de las toxicomanías, EAP, Cretdic, etc, así como a su participación en los Movimientos de reforma de la Psiquiatria y de la Salud Mental, atención a las mujeres, atención via online y su práctica clínica en la neurosis, la psicosis, y otros cuadros clínicos.
SOLICITA INFORMACIÓN
Los campos marcados (*) son obligatorios
Recursos/Metodología
Se privilegiará el trabajo de construcción de casos y de establecimiento de estrategias terapéuticas, así como la atención permanente a la dinámica de equipos y de las instituciones, la noción de supervisión tanto clínica, como de situaciones complejas y de la dinámica de equipo, con el fin de superar las fragmentaciones, angustias y burn out que el trabajo con los pacientes graves conlleva, para permitir que el propio “equipo” devenga un factor terapéutico.
La construcción de casos. No sólo entendidos como malestar de un sujeto, sino también, cómo situación colectiva del individuo, de la familia y del grupo, teniendo en cuenta que el trabajo de la dinámica del equipo permite reconducir situaciones de stress, conflicto y fatiga.
En coordinación, el trabajo en equipo puede ser el factor terapéutico más eficaz: cansa menos y da muchas satisfacciones.
El recurso al uso de los media se desarrollará paralelamente respondiendo a las necesidades de una pedagogía interactiva.
Algunas clases serán mitad teóricas y mitad de casos prácticos.
Certificaciones
Se dará Certificado de Asistencia a los participantes que asistan a un 75% de cada curso.
Se dará un Certificado de Aprovechamiento a los participantes que realicen un trabajo de investigación con acompañamiento de un tutor.
Estos cursos están dirigidos a todas aquellas personas interesadas en la formación psicoanalítica, se inscriban o no en el Máster en Teoría y Práctica Psicoanalítica.
Notas:
- Solicite información sobre el Master en teoría y práctica psicoanalítica y el Diploma de psicoterapeuta acreditado por la FEAP. Aunque no se tenga intención de completar el Máster, los interesados pueden inscribirse igualmente en cualquiera de los cursos del Master que deseen.
- Puede consultar el «Documento Marco de Consenso para la Acreditación de Psicoterapeutas» suscrito por FEAP (Federación española de psicoterapeutas), FEATF (Federación española de asociaciones de Terapia Familiar) y AEN (asociación de Neuropsiquiatría).
Proceso de Inscripción
- Rellena el siguiente formulario (los campos con asterisco * son obligatorios).
- Una vez preinscrito recibirás un e-mail de confirmación de la PREINSCRIPCIÓN.
- Tras comprobar tus datos y formalizar una entrevista con un docente, recibirás un segundo e-mail ya como ALUMNO de ACCEP. Este e-mail contiene un enlace MUY IMPORTANTE para poder entrar en tu «espacio personal» como alumno. En este espacio podrás enviar y recibir mensajes de ACCEP o consultar el archivo de trabajos y artículos propuestos en las clases.
- Una vez dentro de tu espacio personal, apartado “editar datos”, deberás AÑADIR LA FOTO DE TU DOCUMENTO DE IDENTIDAD, además de los datos de tu TARJETA BANCARIA (ambos son campos obligatorios con *).
- Finalmente podrás matricularte de las asignaturas que hayas previsto.
Nota: Recuerda que la inscripción en cada asignatura implica el pago del 25% del coste en concepto de matrícula inicial. Por cualquier problema dirígete a nuestra secretaria Montse Panadés a info@accep.org
Inscripción para miembros de instituciones
Los miembros de instituciones que participen en el Curso de Salud Mental obtendrán el 20% de descuento si se inscriben más de dos personas de un mismo equipo.
Este descuento se realizará mediante reintegro, cuando se hayan apuntado todos los miembros interesados de la misma institución. Para ello, deben rellenar y enviar la ficha de inscripción individual (esta ficha de inscripción individual es online y común para todos los cursos de ACCEP siguiendo el “Proceso de Inscripción”) y una ficha de inscripción institucional donde tendrán que constar los datos de la institución, los nombres de las personas de la institución que se inscriben en el curso y firmado por la dirección o la persona responsable.
Esta ficha deberá ser solicitada a la secretaria y el reintegro se realizará una vez que la Tesorería de ACCEP analice cada caso.
Estamos a vuestra disposición para cualquier duda o consulta.
Formulario de Inscripción a Salud Mental
Los campos marcados con (*) son obligatorios.
