Esta actividad formativa ha recibido el reconocimiento de formación de interés en servicios sociales concedido por el Departament de Drets Socials de la Generalitat de Catalunya según resolución del 28 de septiembre de 2023.
5ª edición del Curso de Salud Mental
Módulo 1: Transformaciones del sujeto en la adolescencia, síntomas y clínica
Módulo 2: Tratamientos y Dispositivos asistenciales
En el devenir del sujeto humano hay un tiempo de discontinuidad que se produce con la aparición de la pubertad, pues toda la serie de cambios corporales que comporta se acompañan de la aparición de una nueva imagen corporal y una potente ebullición pulsional, con evidentes repercusiones psíquicas. Todo ello se puede calificar de impacto, de crisis, que abre a un largo tiempo de comprender qué le sucede y para poder resituarse en su nueva realidad.
Por una parte, dicho sujeto proviene de la infancia con sus propias coordenadas y sexualidad infantil, como descubrió S. Freud, pero con la pubertad será un tiempo de salida y duelo de la misma, lo que coincide con un verse en presencia de numerosos interrogantes y decisiones a tomar, así: cómo hacer de aquella sexualidad infantil autoerótica ante el encuentro sexual con un partenaire; cómo reubicarse en sus relaciones familiares, con las figuras de “autoridad”, con los iguales; también, las elecciones a realizar en el terreno de los estudios y cara al mundo laboral; el binomio dependencia-emancipación.
Las generaciones actuales de adolescentes occidentales viven en una sociedad que atraviesa una caída del patriarcado y ofrece escasas garantías de autoridad y de respeto, encuentran todo un mundo de posibilidades derivadas de lo digital, como la que ofrece lo virtual, en cuanto al acceso al saber disponen de la IA, con la correspondiente devaluación de los enseñantes y los padres. Por otra parte, se encuentran con mensajes de que cualquier identidad de género, con el soporte de la medicina, es posible.
La pubertad y la adolescencia es un tiempo proclive a crisis psíquicas de resolución espontánea, pero también de variadas sintomatizaciones, de crisis de angustia, de debuts psicopatológicos graves, de consumos de alcohol y tóxicos, así como de riesgos de pasajes al acto violentos y suicidas.
Al igual que el niño, el adolescente es traído a consulta sea por los padres o a instancias de otros, pero en ese primer encuentro el manejo que realice el profesional con los padres y especialmente la vinculación con aquel, será decisivo para la continuación. Pues ofertarle un lugar protagonista, más allá del discurso de los padres, donde pueda ser escuchado en su propia singularidad y lo que a él le sucede, será determinante para el compromiso y responsabilidad necesarios para un tratamiento.
El modelo de Salud Mental (SM) que proponemos requiere de un trabajo de reflexión y elaboración de estrategias terapéuticas entre los profesionales intervinientes en cada caso, sea en el interior de cada equipo, así como entre los diferentes dispositivos de la red.
Dirigido a: psiquiatras, psicoanalistas, psicólogos/as, psicopedagogos/as, educadores/as, trabajadores/as sociales, enfermeras/os, cuidadores/as y a todos aquellos que se interesen por la salud mental.
- Del 15 de octubre de 2026 al 10 de junio de 2027
- 16 clases de 2 horas c/u = 32 horas repartidas en 2 módulos que se pueden realizar separadamente (Módulo 1: 8 sesiones, Módulo 2: 8 sesiones)
- Jueves quincenal, 19:30 ha 21:30 h
- Coordinan: Clotilde Pascual, Xavier Campamà, Alex Rodríguez, Conxita Iborra
- Docentes: Jacqueline Ariztia, Xavier Campamà. Ramon Miralpeix, Clotilde Pascual, Rut
Sonnabend, Sergi Vilardell, Inés Rosales, Manuel Baldiz, Matilde Pelegrí, Josep Monseny, Roser
Casalprim - Colaboradores: Marcelo Coelho, Josep Moya, Alex Rodríguez, Victoria Volpe
- Colaboradores Invitados: Luis Izcovich, Josep Beumala
Las sesiones tendrán un doble enfoque: por un lado, la explicación del tema propiamente dicho y por otro, la referencia a la experiencia clínica del docente.
Profesorado
Los profesores, a lo largo de la exposición de sus temas, harán referencia a su propia experiencia de trabajo institucional en hospitales psiquiátricos, hospitales universitarios, hospitales generales, hospitales pediátricos, Capip, Cdiap, Centros de dia, Centros de tratamiento de las toxicomanías, EAP, Cretdic, etc, así como a su participación en los Movimientos de reforma de la Psiquiatria y de la Salud Mental, atención a las mujeres, atención via online y su práctica clínica en la neurosis, la psicosis, y otros cuadros clínicos.
SOLICITA INFORMACIÓN
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Recursos/Metodología
Se privilegiará el trabajo de construcción de casos y de establecimiento de estrategias terapéuticas, así como la atención permanente a la dinámica de equipos y de las instituciones, la noción de supervisión tanto clínica, como de situaciones complejas y de la dinámica de equipo, con el fin de superar las fragmentaciones, angustias y burn out que el trabajo con los pacientes graves conlleva, para permitir que el propio “equipo” devenga un factor terapéutico.
La construcción de casos. No sólo entendidos como malestar de un sujeto, sino también, cómo situación colectiva del individuo, de la familia y del grupo, teniendo en cuenta que el trabajo de la dinámica del equipo permite reconducir situaciones de stress, conflicto y fatiga.
En coordinación, el trabajo en equipo puede ser el factor terapéutico más eficaz: cansa menos y da muchas satisfacciones.
El recurso al uso de los media se desarrollará paralelamente respondiendo a las necesidades de una pedagogía interactiva.
Algunas clases serán mitad teóricas y mitad de casos prácticos.
Certificaciones
Se dará Certificado de Asistencia a los participantes que asistan a un 75% de cada curso.
Se dará un Certificado de Aprovechamiento a los participantes que realicen un trabajo de investigación con acompañamiento de un tutor.
Estos cursos de Formación Permanente están dirigidos a todas aquellas personas interesadas en la formación psicoanalítica, se inscriban o no en el Máster en Teoría y Práctica Psicoanalítica.
Notas:
- Solicite información sobre el Master en teoría y práctica psicoanalítica y el Diploma de psicoterapeuta acreditado por la FEAP. Aunque no se tenga intención de completar el Máster, los interesados pueden inscribirse igualmente en cualquiera de los cursos del Master que deseen.
- Puede consultar el «Documento Marco de Consenso para la Acreditación de Psicoterapeutas» suscrito por FEAP (Federación española de psicoterapeutas), FEATF (Federación española de asociaciones de Terapia Familiar) y AEN (asociación de Neuropsiquiatría).
Proceso de Inscripción
- Rellena el siguiente formulario (los campos con asterisco * son obligatorios).
- Una vez preinscrito recibirás un e-mail de confirmación de la PREINSCRIPCIÓN.
- Tras comprobar tus datos y formalizar una entrevista con un docente, recibirás un segundo e-mail ya como ALUMNO de ACCEP. Este e-mail contiene un enlace MUY IMPORTANTE para poder entrar en tu «espacio personal» como alumno. En este espacio podrás enviar y recibir mensajes de ACCEP o consultar el archivo de trabajos y artículos propuestos en las clases.
- Una vez dentro de tu espacio personal, apartado “editar datos”, deberás AÑADIR LA FOTO DE TU DOCUMENTO DE IDENTIDAD, además de los datos de tu TARJETA BANCARIA (ambos son campos obligatorios con *).
- Finalmente podrás matricularte de las asignaturas que hayas previsto.
Nota: Recuerda que la inscripción en cada asignatura implica el pago del 25% del coste en concepto de matrícula inicial. Por cualquier problema dirígete a nuestra secretaria Montse Panadés a info@accep.org
Inscripción para miembros de instituciones
Los miembros de instituciones que participen en el Curso de Salud Mental obtendrán el 20% de descuento si se inscriben más de dos personas de un mismo equipo.
Este descuento se realizará mediante reintegro, cuando se hayan apuntado todos los miembros interesados de la misma institución. Para ello, deben rellenar y enviar la ficha de inscripción individual (esta ficha de inscripción individual es online y común para todos los cursos de ACCEP siguiendo el “Proceso de Inscripción”) y una ficha de inscripción institucional donde tendrán que constar los datos de la institución, los nombres de las personas de la institución que se inscriben en el curso y firmado por la dirección o la persona responsable.
Esta ficha deberá ser solicitada a la secretaria y el reintegro se realizará una vez que la Tesorería de ACCEP analice cada caso.
Estamos a vuestra disposición para cualquier duda o consulta.
Formulario de Inscripción a Salud Mental
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