La construcción del niño como sujeto. Puntos de encuentro entre el psicoanálisis y la pedagogía. 

Este curso consta de clases teóricas y prácticas.

  • Del 15 de octubre de 2020 al 4 de marzo de 2021
  • 6 clases teóricas de 2 horas c/u = 12 horas
    • Jueves, 19:30h a 21:30h
  • 3 clases prácticas de 1,5 horas c/u = 4,5 horas
    • Jueves, 20:00h a 21:30h
  • Coordinación: Jacqueline Ariztia.
  • Docentes: Ana Martínez, Roser Casalprim, Josep Monseny, Xavier Campamà, Ramon miralpeix, Jacqueline Ariztia.
  • Docentes invitadas: Àngels Petit, Raquel Jiménez, miembros FPB.

El presente curso abre un diálogo entre Psicoanálisis y Pedagogía, para cuyo fin ofrece seis clases teóricas en las que se abordarán los conceptos necesarios para conocer y entender la manera en que el Psicoanálisis se acerca y trabaja con los niños y los adolescentes, uno por uno, tomando en cuenta sus particularidades, a la vez que se hace cargo de sus adultos de referencia, padres, escuelas, instituciones.

A este fin, se trabajará el concepto de niño desde la perspectiva psicoanalítica, la diferencia entre la infancia y lo infantil, las estructuras clínicas, la forma de presentación del síntoma, el deseo de aprender, la inhibición y la angustia en los escolares, la familia, su papel y su demanda así como las demandas de las instituciones.

A continuación tres clases prácticas permitirán transmitir desde la experiencia el trabajo con niños, adolescentes y sus familias, en diferentes dispositivos públicos de atención. 

Las clases teóricas y prácticas se desarrollarán en la sede del Master.